学院概况

学前教育学院是我校规模最大的学院，办学历史悠久，其前身是1985 年学校开办的学前教育专业。目前，学院开设了学前教育专业、学前教育专业（中外合作）、早期教育专业、心理咨询专业、现代流行音乐专业以及婴幼儿托育服务与管理专业，在籍学生达 3931 人。

学院拥有一支一流的教师队伍，在编在岗教师98 人，其中副教授以上职称 19 人，讲师 48 人，专职辅导员 22 人。学院拥有省级高水平专业群 1 个，“候鸟式”心理学博士工作站 1 个，还建有婴幼儿照护实训室、虚拟仿真实训室、创意搭建实训室、科学实验实训室、日语语音室、智慧教室、舞蹈教室、声乐教室、电钢琴教室、奥尔夫音乐教室等百余间实训教学场所，以及 50 余家幼儿园、幼教机构、中小学、心理咨询机构等校外实训基地。

学院秉持“价值引领、红烛师魂、道技融合、‘心’育‘艺’成”的办学理念，致力于实现“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的办学目标，全力将学院打造成吉林省学前教育领域的领跑者。

一、学前教育专业（师范类）

学前教育专业是学校的品牌专业，也是“大都市圈幼小一体化”专业群的龙头专业。该专业的定位与国家人口战略相契合，顺应国家“二孩、三孩”生育政策下的人口战略。特别是“三孩”政策放开后，社会对幼儿教育的品质需求日益提高，这既是教育问题，也是民生问题。

该专业拥有六十余年的办学历史，毕业生遍布全国17 个省份的 51 座城市。他们凭借良好的人文素养、创新意识、较强的就业能力和可持续发展能力，以及过硬的专业知识和保教技能，成为各自单位的中坚力量。吉林省 85%的学前教育师资、长春市 70%的幼儿园园长均为我院优秀毕业生。

核心课程主要包括学前儿童游戏、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园班级组织与管理等。

在校期间，学生通过考试可获得普通话三级乙等及以上证书、幼儿园教师资格证、保育员（中级、高级）证书等。

就业方向：各级各类幼儿园、早教机构、培训机构或企事业单位等。

二、学前教育（中外合作办学）专业

这是学院的特色专业，经吉林省教育厅批准、国家教育部备案，由我校与日本神户亲和大学合作举办。本项目引入日本先进的教学资源和高水平专业教师，充分发挥我校与神户亲和大学学前教育专业的办学优势，共同培养具有国际视野、具备高水平专业技能和良好人文素养、跨文化交际能力的应用型国际化学前教育人才。

本专业具有显著的办学优势：

优势一

学生不出国门即可共享日本优质教学资源。由中日双方共同制定人才培养方案，引进日本神户亲和大学学前教育专业三分之一的优质课程及教学资源，并由日本教师授课。

优势二

专科毕业后，经学校推荐、满足日方大学学习语言条件的学生，可继续赴日本神户亲和大学学习本科课程，学制两年。成绩合格者由日本神户亲和大学颁发学士学位证书。日本神户亲和大学年就业率97%以上，在教师录用考试中，连续多年在四所日本女子大学中名列前茅，在西日本地区更是首屈一指。在学前教育领域，保育员教师就业和幼儿园教师就业方面成绩斐然，在日本排名第一。

优势三

每年1 - 2 月和 7 - 8 月，学生可以到日本研学。

优势四

除在国内幼教机构就业外，学生还可选择去日本就业。

三、心理咨询专业

这是学院的特色专业，于2021 年与东北师范大学心理学院联合开设，是“大都市圈幼小一体化”专业群的特色专业，学制三年，大专学历。本专业主要培养具备扎实的心理学基本理论、基本知识、基本技能，能够在小学、幼儿园、社区、养老机构、特殊教育机构、企业等部门从事心理咨询、心理卫生保健、心理健康教育等工作的应用型技术技能型人才。通过考试，学生可获得心理咨询师结业证书、社会工作者资格证书等。

本专业具有很强的社会竞争优势：

优势一

教学团队具有专业的学科背景，涵盖吉林省“双师型”教师、在读博士、资深教授，且具备心理咨询师从业资格。他们能够较好地把握国内外行业、专业发展动态，广泛联系行业、企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力突出。

优势二

随着人们对心理健康的重视程度不断提高和科技的飞速发展，心理咨询行业日益成为社会的热门领域，就业前景广阔，也为自主创业提供了更多可能。

优势三

心理咨询是一门综合性很强的专业，通过系统学习，学生可掌握心理学、教育学、人际沟通、问题解析等技能，在助人与自助中实现成长，就业领域广泛。

四、早期教育专业（师范类）

本专业始创于2019 年“托育元年”，是“大都市圈幼小一体化”专业群的重点建设专业，学制三年，大专学历。主要培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有职业教育专科层次的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握较为系统的早期教育专业知识和专业技能，具有较强的保育能力、亲子活动策划与组织协调能力、家庭教育咨询与指导能力，热爱早期教育事业，适应早期教育事业发展和改革的需要，能从事早期教育工作的应用型人才。

在校期间，学生通过考试可持有普通话证、幼儿教师资格证、育婴员、婴幼儿发展引导员等资格证。学生毕业后可从事早教机构教师、托育中心保育师、幼儿园托班教师、家庭教育指导师等岗位。

本专业具有很强的社会竞争优势：

优势一

随着“全面三孩”政策的实施以及家庭对科学育儿重视程度的提升，社会对专业婴幼儿托育早教人才的需求持续增长，就业前景十分广阔。

优势二

教学团队师资力量雄厚，是一支充满热情与专业精神的团队。教师多次斩获省级、国家级教学能力大赛奖项，多次辅导专业学生在职业技能竞赛中获得省级一等奖、国家级铜奖。

优势三

丰富的校内校外实训资源，为学生搭建了一座连接理论与实践的坚实桥梁。先进的实训室和模拟场景让学生能够身临其境地体验真实的工作环境，通过反复练习掌握专业技能。与行业领先机构的深度合作为学生提供了宝贵的实习机会，让他们在真实的工作场景中锤炼能力、积累经验。

五、现代流行音乐专业

本专业于2022 年为适应文化艺术发展而开设，是我校艺术类特色专业，学制三年，大专学历。本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承优秀文化，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向文化艺术和教育行业的流行音乐表演、流行音乐编配与录音、艺术教育培训及社会文化活动服务与指导等岗位（群），能够从事流行声乐演唱、流行器乐演奏、流行音乐编配、录音制作、音乐艺术培训和社会文化活动服务与指导等工作的高技能人才。通过考试，学生可获得 1 + X 器乐艺术指导资格证书与小学音乐教师资格证等。

本专业具有很强的社会竞争优势：

优势一

教学团队师资力量雄厚，教师多次斩获省级、国家级教学能力大赛奖项以及艺术表演类奖项，专业学生在声乐、器乐表演技能竞赛中获得省级一等奖、国家级铜奖，还有学生获长春市流行组十佳歌手，专业性强，专业实践活动丰富。

优势二

专业跨领域融合性强，现阶段流行音乐受众广泛，专业学生不仅可以依托音乐专业技能进行表演实践，还可以通过录音艺术与音乐制作课程、文化活动策划类课程从事音乐幕后工作，还可以依托1 + X 社会音乐教育课程的学习，考取教师资格证，从事社会艺术教育以及学校艺术教育。

六、婴幼儿托育服务与管理专业

本专业于2025 年为适应社会对专业婴幼儿托育人才需求的持续增长而开设，学制三年，大专学历。按照“医养教融合”的思路，培养与妇幼健康服务产业要求相适应，理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平和信息素养，良好的人文素养和爱岗敬业的劳动态度，掌握丰富的托育照护理论和婴幼儿卫生保育知识、扎实的婴幼儿生活照料与保健护理技能，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构管理等相关工作的复合型技术技能专门人才。通过考试，学生可持有幼儿照护职业技能等级证书、育婴员、保育师等资格证。

本专业具有很强的社会竞争优势：

优势一

政策支持力度大，社会需求旺盛，行业前景光明。目前托育行业专业人才供给严重不足，尤其是既懂婴幼儿照护又具备管理能力的复合型人才稀缺，就业前景广阔。

优势二

专业性强，技能实用。课程设置涵盖婴幼儿生理心理发展、营养健康、早期教育、托育机构管理等多方面内容，培养学生全面的专业能力，满足行业对高素质人才的需求。

优势三

职业发展多元化。毕业生可从事托育教师、早教机构管理、家庭教育指导、婴幼儿产品研发等多种职业，发展方向灵活多样。

以上所有专业，学生毕业当年均可参加省里统一组织的专升本考试，成绩合格者，可进入上一级本科院校继续深造。对口升学的大学有吉林师范大学、长春师范大学、吉林外国语大学、延边大学等。2024届学前教育学院毕业生就业率调整前为 90.11%，升本率为 63.72%。

以上为学前教育学院各专业的基本介绍，如有具体问题，请考生及家长拨打我校招生咨询电话：0431-85839265。